【新時(shí)代好少年】徐耀揚(yáng)

徐耀揚(yáng),男,漢族,2009年3月出生,淮北市杜集區(qū)淮海東路學(xué)校八年級(jí)學(xué)生。他10歲加入學(xué)校少年宮戲曲班,主攻武生,擅長(zhǎng)反串大青衣和武旦,多年勤學(xué)苦練,先后獲得省市多項(xiàng)榮譽(yù)。2020年在戲曲《百花齊放》中出演馬童角色,獲安徽省“六一”少兒文藝調(diào)演二等獎(jiǎng);2021年在《童心向黨》中出演楊子榮一角,再獲安徽省少兒文藝調(diào)演二等獎(jiǎng)、淮北市一等獎(jiǎng)。他熱心公益,積極參與戲曲進(jìn)校園、送戲下鄉(xiāng)公益演出等活動(dòng),傳承發(fā)揚(yáng)戲曲文化,2022年4月獲評(píng)第四屆淮北市“新時(shí)代好少年”。

苦練內(nèi)功戲曲傳承有我
10歲那年,在學(xué)校開(kāi)展的戲曲進(jìn)校園活動(dòng)中,剛上四年級(jí)的徐耀揚(yáng),第一次接觸到戲曲就被深深吸引。他主動(dòng)聯(lián)系戲曲進(jìn)校園專職輔導(dǎo)員、泗州戲非遺傳承人姜淑芹老師,利用放學(xué)和周末寒暑假的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)戲曲,從未偷過(guò)懶。
戲臺(tái)上有句老話,叫做臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功?;竟Σ辉鷮?shí),他就聽(tīng)老師的建議,多多的訓(xùn)練。他請(qǐng)武校的老師,幫他練基本功,強(qiáng)忍著撕胯、下腰的劇痛,汗流浹背的練著劈叉、下腰、飛腳、翻身,磕破了、流血了,他咬牙繼續(xù)堅(jiān)持著。這些對(duì)于一個(gè)年僅10歲的孩子是考驗(yàn)更是磨煉,他也在一次次摔倒、一次次站起的訓(xùn)練中脫穎而出,成為一個(gè)灑脫的英俊小武生,得到了老師們的高度認(rèn)可。他的嗓音并不渾厚,略帶沙啞。老師給他制定了專業(yè)的練聲方法,每天他早早來(lái)到空曠的操場(chǎng)上喊嗓。對(duì)人物的感情把握不好,就找視頻、找老師,逐步去了解故事情節(jié)和人物內(nèi)心的變化,爭(zhēng)取做到四功五法相融、表演唱腔合一。功夫不負(fù)苦心人,在刻苦的訓(xùn)練下,他的表演取得了飛快進(jìn)步,唱念做打、手眼身法步都有模有樣、熟練扎實(shí)。
“藝”同抗疫戲曲公益有我
一份耕耘,一份收獲。他多次參加省、市級(jí)戲曲演出,憑借穩(wěn)扎穩(wěn)打的表演功力和人物塑造感染力,贏得了觀眾的掌聲,先后獲得2021年安徽省少兒文藝調(diào)演二等獎(jiǎng)、淮北市少兒文藝調(diào)演一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。現(xiàn)在的他不僅可以演繹無(wú)聲行當(dāng),反串更是他的絕活。在戲曲聯(lián)唱中,他演活了穆桂英這一角色,騰鞭越馬、水袖翻飛都是他的拿手好戲。當(dāng)有人問(wèn)到他為什么要學(xué)習(xí)反串人物時(shí),他說(shuō),中國(guó)國(guó)粹京劇中四大名旦都是由男生扮演的,其中梅派的梅蘭芳最具代表性。他還告訴別人,一個(gè)好演員不局限、不死板,發(fā)展創(chuàng)新才是硬道理,這也是戲曲的精髓所在。
他利用自己的戲曲演出特長(zhǎng),積極參與學(xué)校和文化館組織的公益演出。在“公益文化季”中演出的少年小英雄形象更是得到了戲曲界專業(yè)人士的認(rèn)可和贊揚(yáng)。在抗疫非常時(shí)期,他帶著同學(xué)們一起自編自演的《花木蘭·抗疫情》表演唱,得到了廣大群眾的喜愛(ài),鼓舞了師生齊心協(xié)力、共抗疫情的熱血激情。該作品在淮北市“防疫情勇?lián)?dāng)獻(xiàn)愛(ài)心”文藝作品征集活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng),同時(shí)也在安徽省文化館云平臺(tái)展播。在“八一”建軍節(jié)慰問(wèn)武警官兵的舞臺(tái)上,他一段《穆桂英掛帥》看得武警官兵們?nèi)呵榧ぐ?、叫好連連。2022年5月底,在淮北市“慶六一文藝匯演”中摘下一等獎(jiǎng),同年6月榮獲淮北市學(xué)校少年宮才藝展演活動(dòng)一等獎(jiǎng)。
扶老助人志愿活動(dòng)有我
在父母和老師的言傳身教下,他從小養(yǎng)成了樂(lè)于助人的優(yōu)良品格。2021年9月,他主動(dòng)加入學(xué)校小東志愿服務(wù)隊(duì),每周開(kāi)展護(hù)學(xué)志愿服務(wù)。在學(xué)校組織的“文明校園人服務(wù)我先行”活動(dòng)中,他每天督促同學(xué)們佩戴紅領(lǐng)巾、???、口罩,幫著整理隊(duì)形,協(xié)助老師維護(hù)班級(jí)紀(jì)律、檢查衛(wèi)生等。學(xué)校開(kāi)展“與陋習(xí)告別”活動(dòng),他帶頭不買(mǎi)零食、不亂扔紙屑、果皮,不隨地吐痰。他還化身安全小衛(wèi)士,協(xié)助學(xué)校進(jìn)行校園安全文明管理,積極參與維護(hù)校園秩序、安全文明檢查、安全防范和宣傳活動(dòng)。假期,他主動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)們到社區(qū)幫助孤寡老人整理家務(wù)、打掃衛(wèi)生,到街道幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃街道,為“創(chuàng)衛(wèi)”出一份力。他那小小的身影忙碌在街頭巷尾,成為了一道美麗的風(fēng)景線。
他經(jīng)常關(guān)心班上成績(jī)不好的同學(xué),在他的熱心幫助下,幾名學(xué)習(xí)落后的同學(xué)都有了較大進(jìn)步。有同學(xué)生病或遇到困難,他總會(huì)拿出自己積攢的零花錢(qián)去捐助,用他的話說(shuō)這叫“我為同學(xué)做件事,有了困難大家?guī)汀?,小小的他讓我們看?jiàn)暖暖的愛(ài)。

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