【新時(shí)代好少年】李俊豪

李俊豪,男,回族,2014年1月生,亳州市譙城區(qū)丹華小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。他出生時(shí)就被確診為先天性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥,運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育遲緩,需要借助拐杖才能行走。但他依然積極面對(duì)生活,憑借異于常人的毅力,不僅刻苦學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),還參加了書法班、圍棋班,學(xué)會(huì)了跳街舞。為了練好街舞,他常常要付出比常人多十倍甚至百倍的汗水和努力。他熱心公益,擔(dān)任薛閣街道流動(dòng)紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),積極參加社區(qū)公益活動(dòng),傳遞積極向上、自強(qiáng)不息的精神。2022年獲亳州市中小學(xué)圍棋大賽二等獎(jiǎng),2023年在首屆長(zhǎng)三角區(qū)域街舞邀請(qǐng)賽中獲得32強(qiáng)獎(jiǎng)牌,2024年獲評(píng)第五屆全國(guó)殘障青少兒藝術(shù)雙年展“最佳表演獎(jiǎng)”榮譽(yù)。
身殘志堅(jiān)自強(qiáng)不息
2014年1月5日,他出生了,父母還沒有來得及感受新生的喜悅和激動(dòng),李俊豪就被確診為先天性肌營(yíng)養(yǎng)不良,運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育遲緩,雙下肢肌肉張力低。他的童年是在輾轉(zhuǎn)于各大城市的醫(yī)院中度過的,經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練和理療,現(xiàn)在他上肢康復(fù)效果明顯,但下肢還無法像正常人一樣站立行走。
一次偶然的機(jī)會(huì),李俊豪認(rèn)識(shí)了教街舞的邱老師,自從接觸了街舞,從此就愛上了街舞。因?yàn)樯眢w原因,無法像其他孩子那樣跟上進(jìn)度,只能用更多的時(shí)間和精力來彌補(bǔ)。其他孩子一星期上兩次課,他一星期上五次課;很多其他小朋友輕松完成的動(dòng)作,他都沒辦法做到,但他從不氣餒,不斷地在角落里自己重復(fù)練習(xí),直到把每一個(gè)動(dòng)作掌握為止,現(xiàn)在是舞蹈學(xué)校里最會(huì)倒立行走的學(xué)生。
在老師看來,他是一個(gè)努力蓋過天賦的孩子。每當(dāng)寒暑假,李俊豪一周有6天練習(xí)街舞,上午寫完作業(yè),簡(jiǎn)單休息后他就主動(dòng)去舞室,從下午5點(diǎn)練到晚上8點(diǎn),一刻不停歇,前滾翻、倒立、旋轉(zhuǎn)、定招、托馬斯等技術(shù)動(dòng)作,一個(gè)不落的反復(fù)練習(xí),特別是“托馬斯”的一個(gè)動(dòng)作足足練了半年?!芭d趣強(qiáng)、有毅力、練習(xí)很刻苦,進(jìn)步非????!蔽璧咐蠋熥院赖卣f。2023年他在首屆長(zhǎng)三角區(qū)域街舞邀請(qǐng)賽中獲得32強(qiáng)獎(jiǎng)牌,比賽中扔掉拐杖跳街舞的視頻獲得了很多網(wǎng)友的點(diǎn)贊和支持。
熱心公益樂暖人心
李俊豪出生在一個(gè)特殊且富有愛心的家庭,夫妻二人雖然殘疾但并沒有向生活折服,他們學(xué)習(xí)中醫(yī)推拿按摩理療,在城里開了一家按摩理療店。依靠這家店,他們陸續(xù)培養(yǎng)了10多名殘疾人,讓他們有得以生存的一技之長(zhǎng)。夫妻的事跡先后被各大媒體報(bào)道過,先后被評(píng)為市級(jí)“殘疾人自強(qiáng)之星”“殘疾人創(chuàng)業(yè)之星”等稱號(hào)。
由于家庭情況特殊,李俊豪的父母格外重視孩子的心理健康,積極引導(dǎo)他參加多項(xiàng)公益活動(dòng)。在家人的支持和鼓勵(lì)下,李俊豪當(dāng)選了薛閣街道紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),學(xué)習(xí)之余盡量參加每次活動(dòng)。端午活動(dòng),帶著小隊(duì)員跟隨老師到殘疾人家庭包粽子、送祝福。2023年“六一”兒童節(jié),亳州市殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)李俊豪為康復(fù)兒童表演街舞,從而用他百折不撓的精神,鼓勵(lì)更多像他一樣的孩子保持積極樂觀的良好心態(tài)。
自信樂觀逐夢(mèng)成長(zhǎng)
李俊豪學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,愛好廣泛,參加了各種興趣班,包括書法、圍棋、街舞等。2022年,他獲得亳州市圍棋協(xié)會(huì)舉辦的中小學(xué)生圍棋大賽“二等獎(jiǎng)”。
在老師和同學(xué)眼里,“樂觀、自信、喜歡社交”是他的校園名片。在舞蹈班里,同學(xué)們都很喜歡他。在學(xué)校里,他也積極為大家服務(wù)。幫助老師在黑板報(bào)上添上插圖、出版手抄報(bào)等;利用課余時(shí)間修補(bǔ)圖書角破損的書;同學(xué)們出去做操時(shí)及時(shí)關(guān)掉風(fēng)扇……他從來不因自己的身體原因而要求特殊照顧。
對(duì)未來,他有美好的憧憬,不僅要好好學(xué)習(xí)考上理想的大學(xué),還想將來像自己的偶像一樣挑戰(zhàn)倒立行走吉尼斯世界紀(jì)錄,并努力爭(zhēng)取進(jìn)入霹靂舞國(guó)家隊(duì)。

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